УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

НОМЕР

ДАТА

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

2.1.

15.02.2009

Посещение урока математики

Изучить методику проведения уроков математики. с целью их отработки и дальнейшего исключения ошибок, указать на особые трудности, которые выявились в ходе урока. Задачей урока было рассмотрение ключевых особенностей территории Земли.

Учитель начал урок с проверки домашнего задания, затем перешел к изучению новой темы «Особенности природы материков» рассмотрение ключевых особенностей территории (природы и населения материков, природы океанов и хозяйственной деятельности человека в их акваториях), а главное - отдельных стран (обеспеченность их природными ресурсами, особенность природопользования, этнокультурные особенности населения, основные виды хозяйственной деятельности, экологические проблемы).Урок мне понравился и дети тоже слушали  внимательно стараясь вникнуть в суть темы.

2.2.

13.02.2009.

Посещение урока русского языка

Изучить методику проведения уроков русского языка.

Задачей урока было закрепление материала в виде написания  диктанта «серый хитрец»

Учитель провел контрольный урок в ходе которого ребята писали диктант ,а в конце сделали самостоятельную работу по вариантам.

Нужно было разобрать предложение  по составу и сделать морфологический разбор слова.

Практически все дети справились с поставленной заачей.

2.3.

13.02.2009

Посещение урока музыки

Изучить методику проведения урока музыки.

 Знакомство с творчеством российских композиторов 1850-х и начале 1860-х годов.

Речь на этом уроке шла о «Могучей кучке» (Балакиревский кружок, Новая русская музыкальная школа) — творческое содружество российских композиторов, сложившееся в конце 1850-х и начале 1860-х годов.

Они называли себя наследниками Глинки и свою цель видели в развитии русской национальной музыки.

Урок был очень интересным. И мне , и ребятам очень понравился.